A Escola Asheninka e o Fortalecimento dos Conhecimentos Tradicionais

A Escola Samuel Piyãko do Povo Asheninka mantem até hoje uma tradição de fortalecer os conhecimentos tradicional do povo, ensinando para as crianças e jovens  aquilo que precisa ser aprendido e praticado no dia a dia das famílias.

Essas aulas que fortalece a cultura são decidido nas reuniões pelos pais, eles discutem e definem o que são prioridades. Antes desse costumes serem trabalhado em sala de aula os professores pesquisam com os mais antigos   e convidam eles para participar e ajudar nas aulas.

Nos dias 22, 23 e 25 de setembro de 2014 os professores Enison, Wewito, Erishi e Kãkari trabalharam nas aulas alguns conhecimentos do povo Asheninka com alunos do 1^o ao 3^o ano, sendo que nessa escola estão matriculados 183 alunos do 1^o ao 9^o ano.

Essas aulas além de outras já trabalhadas foi sobre fabricação de arco e flecha, tecelagem e brinquedos, conhecimentos que são muito importante principalmente a tecelagem que é usado para fazer a vestimenta de cada pessoa. Percebemos que algumas famílias estão parando um pouco de fabricar a tecelagem, não sabemos ainda muito bem qual é o motivo, sabemos que é muito trabalhoso fazer uma vestimenta leva de 4 a 6 meses para fazer uma vestimenta para uma pessoa adulta, contando  desde fazer o tratamento do algodão fiar e tecer.

A flecha também tem sua importância principalmente para pegar animais nas caçadas e pescarias,  muitos jovens já  não estão fazendo flecha e arco por esse motivo também a escola esta tentando fortalecer essa pratica tendo em vista que ainda dependemos da caça e da pesca para alimentar-se no dia a dia da aldeia.

Os brinquedos foi percebido que tem uma importância muito grande principalmente para trabalhar com as crianças do primeiro ano de escola, para  desenvolver habilidades tanto com a escrita como  fabricação de objetos, além de fortalecer os costumes de cada pessoa fazer seu próprio pertence de uso do dia a dia, os brinquedos sempre foi um ensinamento  inicial dos pais para os filhos.

O primeiro momento das aulas os alunos e professores fizeram levantamento para conhecer os diferentes tipos de brinquedos, diferentes tipos de flechas e tecidos e um pouco da história de cada objeto contada pelos mais velhos.

Segundo momento foi refletir um pouco sobre o uso de cada peça, quem usa

se é o home ou a mulher e desenhar algumas das peças e brinquedos.

Terceiro momento foi aula pratica, com participação de pessoas mais velhas da aldeia, que contribuíram com seus conhecimentos sobre o que estava sendo trabalhado nas aulas.

Nessa terceira aula os alunos do 2^o e 3^o ano foi separado os homes das mulheres, o motivo da separação é que a tecelagem até hoje na cultura Asheninka só a mulher pode fabricar, os homes ficaram com a fabricação do arco e flecha.

 Já os alunos do 1^o ano, homens e mulheres  ficaram com a fabricação de brinquedos tendo em vista que a cultura permite.

Hoje é muito difícil dizer que a escola Asheninka é totalmente tradicional, isso não vai ser possível, mas podemos dizer que é uma escola que fortalece os conhecimento do povo e usa esses  conhecimentos no seu dia a dia mesmo tendo os conhecimentos ocidental.

Também acredita que a escola Asheninka não é o professor ensinando a ler e escreve mais sim o conjunto de conhecimentos que esta em diferentes pessoas, que usam diferentes espaço para transmitir conhecimentos e pensamentos de vida do povo.

Nessas aulas foi trabalhado o básico, previsto  o aprofundamento nas próximas series como é orientar os pais para irem ensinando seus filhos em casa.